寂静的露天球场里只有幸村尽力平和的喘气声。
  “下次让我来吧。”真田坚定道，“哪怕二十盘都可以。”
  “真想赢佐佐木前辈没那么轻松。”幸村揽着真田的肩站起来，“我不是硬来的。”
  他不是每一盘都尽力，在第四盘后，可以放的球他都放掉了用来保存体力。因为目标很明确，保持赢整盘就行了。
  并且佐佐木没意识到，他用一支拍整整打了十二盘，拍线越来越松，他相同的力量击出的球速也越来越慢，所以尽管幸村跑动也慢了，他还是能跟上。
  幸村换了两次拍，所以佐佐木根本感觉不到幸村的力量在下降，反而起起伏伏捉摸不透。
  比起佐佐木的桀骜与观念不合，幸村倒觉得大谷的问题更严重。
  十一点幸村回到家，妈妈一边埋怨一边端饭端热水，草草理完就躺下了。
  体力透支的后果第二天就能尝到，早上起来幸村整个人跟散架一样，还好欣欣向荣的花丛稍微治愈他的疲惫。
  佐佐木直接发烧请假。
  大家一对比，嚯，看来是幸村赢了。
  福永忍不住来打听，“你们比了几盘？怎么佐佐木还生病了啊。”
  “十二盘，比到十点半。”
  福永爆了句粗话表示惊叹，“行吧。下次别了，对身体不好。”
  “我有数。”幸村应诺。
  随后不到一天，所有部员都知道幸村和佐佐木不间断刚了整整十二盘，还都赢了。
  惊为天人。
  丸井去染发了，顶着一头红发在球场里晃来晃去，简直不要太显眼。导致幸村对他的印象直线飙升。正好想起双打的事情。
  “如果有能双担的部员，正选该怎么选？”幸村询问藤野。之前的分工是福永指导技术，藤野复盘练习赛、做出战表、负责双打指导，在选人这块是藤野更有经验。
  “双担……”藤野想想还没遇到这种情况，因为双打基本是单打挑剩下的组队。
  “一个单打还要占双打的坑吗？贪了吧？”
  “不是贪的问题。”幸村解释，“可能正好克制对方的打法，他可以从双打里调到单打，另一个人再补双打。”
  藤野沉思，“你的想法是，最好选那种双担的，单打双打都行的。丰富战术？但是培养一对有默契度的双打需要时间。单打是保证了丰富度，但是双打质量会下降。”
  “……”两人都在权衡。
  “以双打的质量为主。”幸村决定先把这个想法放一放。
  作者有话说：
  所谓佛系更新，就是写完一章发一章，没写完莫得更新。现在手头还有点“余粮”。
  佐佐木赢不了，就算把幸村耗到抢七，赛点那一分以佐佐木心理与幸村的差距，他是得不到的。太想得到，所以也许发球双误，也许短球下网，也许正拍出界，谁知道呢？只要幸村稳住，一定是佐佐木先失误。
  第5章
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  佐佐木周三才来学校，晨训完大家回社办，松崎好奇地凑上去，“怎么样？有什么感想？”
  佐佐木瞥一眼老队友，平静地说：“不怎么样。”
  “嘴硬。”松崎看穿了这个家伙，回去和松本谈天。
  “部长，球全部收齐了。”
  “辛苦了。”幸村正在打校服领带，一抹红色撞进他的视线，他随口问道，“丸井君这几天感觉怎么样？”
  “诶？挺好的。”丸井的声音里带着雀跃。
  “对双打的练习有没有什么建议？”
  “嗯……”丸井一边穿布鞋一边认真想了想，“其实双打只能这样对练慢慢提高默契，对墙好像也可以，我和胡狼试过，想打丝滑难度有点高。”
  “双打和单打的技术比重应该不太一样。”幸村穿上外套，笑着对丸井说，“主要是两三年没琢磨双打了，有点忘掉。”
  “哦…那我去问下俱乐部的教练？”
  “可以吗？麻烦你了。”
  “小意思！”
  幸村拿起书包，转身等真田一起去教室。
  “我也懂一点双打。”留着妹妹头的一年级走来对幸村说，“可以提供一些建议。”
  “柳君？”幸村认出来了，准正选，技术不错，“那我们换一下联系方式吧。”
  “我也要！”丸井拿着手机凑进来。
  福永往这边看了看，小声和藤野说，“幸村君还挺受一年级欢迎的。”会有那种看同级混得风生水起而嫉妒的人，好在他们部不存在。
  “连佐佐木都能折服，我认为其他人不是问题。”藤野轻轻说，顺道奚落一下小伙伴，“比你直接上拳头物理‘说服’的手段高多了。”
  “喂！说话要讲证据的。我可没有打人。”
  两人同时进入回忆。
  “佐佐木是吧？”福永抱臂打量了下这个性格恶劣的一年级，“听好了，我当部长可没前辈那么温和，你想搞事都得给我憋着，不许使唤别人，也不许口头挑逗。不然的话——”
  福永把拳头摁得啪啪响，“直接揍，听明白没？”
  “……是。”
  “对吧！我只是进行了亲切友好的交谈。”
  [前辈能小声点吗……]佐佐木快步“逃离”社办。
  清澈的天空与波光粼粼的大海分隔，升空的朝阳在每一个从场地往教室走的运动少年身上留下倒影。学习的时间须臾又漫长，直至艳阳西落。操场、体育场各处又洋溢着热血的气息。
  “先跑三圈热身！”
  “这边给我！”
  “喔——进了。”
  和山监督来看看网球部的气氛就去排球馆指导女排了。部员们见惯不怪地自发组织起热身。
  “大谷前辈。”幸村在社办叫住大谷，旁边的二年级好奇地张望一下，被队友推搡着出门。
  大谷走到幸村面前，“有事儿？”
  幸村一把搬来两张折叠椅。
  咔啦。
  坐下靠着椅背，看向大谷，“谈一下。”
  大谷看看腿边的椅子，缓缓就坐。
  “前辈这几天的训练感觉怎么样？有余力吗？练习的节奏上有没有觉得不舒服？”
  “就这么练好久了。”大谷耸耸肩，没力气似的也靠上椅背，“哎…挺好的。”
  “但是我看前辈的训练质量并不高。几个人训练一项，摸个鱼水一水，”幸村与大谷对视，放低语气，“前辈敢说自己没有？”
  “……”被发现了。大谷懊恼地揉揉头，“哎呀，反正我水平又不高，也选不上正选。”您就当我是空气行不？
  大谷似乎就是懒惰，不仅仅部训，学习上他也是得过且过，感觉知识点掌握差不多了就给自己放水。怕麻烦，怕多余的事情（比如前辈突然叫他去招新）。
  如此说来，能在部里耐着性子做完整套部训，虽然有点水，已经能表现他对网球的喜爱了。
  幸村想了想，说：“可能前辈觉得这只是自己的事情。可是训练本来就比较辛苦，大家看到前辈偷懒心里肯定会眼馋的，只是敢不敢做的问题。这对我们部的风气会有影响，前辈觉得呢？”
  “……”大谷泄气，所以他就说事儿少好。
  幸村看出大谷心里有点烦，语气放柔，“比起数量，我更在意质量。”
  意思是大谷不能水了。
  大谷很纠结，一肚子复杂的心情搅啊搅，最后忍耐而不情愿地说：“保证质量就可以了吧？没有别的要求？”
  幸村却沉默了。同样，比起“治根”，他更喜欢“治本”。大谷的问题靠强制并不好，如果他是不甘不愿地去做训练，效率就真的会提高吗？他可能会慢慢失去对网球的喜爱，说不定哪天就退部了。
  大谷没得到幸村的答复，心情更加糟糕。
  不会还有别的要求吧？好麻烦。
  当他正要开口催促，幸村说：“我不强求前辈一下子完全转变态度去专注训练，而且前辈自认的达标可能会和我的标准有出入。”
  “这样吧。”幸村翻开手账做笔记，“前辈先尽量努力去做，每天部训完，拿张表来我这里，如果我觉得前辈做得不合格，打叉；做得可以，打三角；做得很好，画圈。怎么样？”
  “……”好麻烦。大谷心里叽里咕噜了一会儿，又躺平做咸鱼，“行吧行吧。”
  幸村笑了，“麻烦前辈啦。”
  [你也知道这是麻烦……]大谷在心里发了下牢骚，但没说什么。因为这对幸村而言也挺麻烦的。每天要记得关注某个人，解散了还要记得给他打分才能回家。图个什么？也不是图自己啊。
  那我要不要故意不去让他打分？大谷心里冒出这个念头。反正部长事情多，说不定就忘了呢？
  第二天，大谷乖乖打印出表给幸村打分。幸村不留情面地画了叉。
  “……”大谷觉得心里也中了一箭，他盯着这个叉，感觉有点不爽。